古语有云，君子不学，不成其德。无论何时，阅读都像一盏明灯，照亮着人前行的方向，沉浸在书香中的人常常心境阔达，遨游在书海中的人往往志存高远。

为推动工作室工作的有序有效进行，推动班主任老师综合素养的提升，更好地发挥工作室的引领、辐射功能，让班级管理更有效，让师生交流更畅通有爱，四川省内江医科学校班主任工作室于2023年9月19日下午，在学生科会议室举行了“读书分享会”交流活动。

参加本次活动的人员有班主任工作室领导小组成员、工作室成员共6人。6位成员全部登台交流阅读相关书籍的情况及美文美段分享，并结合工作实际谈了心得体会！

观点分享

　　教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。

何为师德？学生科科长黄忠结合《中小学教师师德的自我培养》，畅谈对“师德”的认识：1.师德应是求真的道德。2.师德应是趋善的道德。3.师德应是臻美的道德。4.师德应是播撒大爱与希望的道德。5.师德应是担当使命与责任的道德。

学生科助理樊彦丞老师结合《班级管理的个性化和人性化》。樊老师在会上分享了这样一段话：走进学生的世界，把学生当作有思想、有意志、有情感的主动发展学生的个体；走进学生的内心深处，发现学生心灵的能源，去照亮学生的精神世界；教师的职责是教书育人，这两者是相互影响、相辅相成的，教育者更应该把育人作为自己的终极使命。

学生科团委负责人吴亚希老师结合《老人与海》，畅谈对“生活”的认识：生活是艰辛的，有很多不如意的，但我们面对生活要有永不服输的斗士精神、乐观的人生态度和不停歇的前进步伐，让我们有勇气度过平凡的一生。

工作室室长蒋丽红老师结合《做最好的班主任》，畅谈对“教育”的认识：教育不能没有爱，但爱不等于教育。教育需要爱，教育还需要智慧。教育的智慧最主要、最根本的是来自对学生、对教育事业的热爱。学习了李镇西老师的这本书，收获颇多。我认为最重要的 、最根本的是要学习李镇西老师的教育理念，学习他的教育境界、教育精神。

工作室成员杨婧老师畅谈《班主任兵法》有感：有人说，一个没当过班主任的教师是不完整的教师，这句话是很有道理的。做班主任的过程实际上就是一个自我挑战、不断提高的过程 ，对于我们的成长是极有价值，极有意义的。读了万玮老师的《班主任兵法》，我更加感受到了他在班主任工作上的独到的做法和认识的高深之处，《班主任兵法》这本书对于一个班主任管理班级有着不可忽视的指导作用。只有爱和智慧并存的老师，才能教好孩子。“他山之石，可以攻玉。〞希望在以后的班主任管理中 ，我也能够成为一名智慧的教师！

工作室成员刘琳老师结合《一线表扬学》：畅谈“每个孩子都有不同的一面，我们要把握住他们各自的优点，放大他们，给予他们表扬”。作为老师，我们要坚持表扬，从细小处着眼，发现就表扬。细小的事情坚持做，就是不简单。

昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。读书，可以拓宽视野， 可以陶冶情操，可以使读者感到快乐。 愿我们与书香同行，博览致远，悦美相伴。